До 300-річчя Г.С.Сковороди
https://www.youtube.com/watch?v=S2EBBaC3Ulw
https://www.youtube.com/watch?v=RTnAowciXWA
Українська мова
28.11.22
Тема №3. Синтаксична норма. Поняття синтаксичної норми. Синтаксична помилка. Аналіз КР №2. https://www.youtube.com/watch?v=4-EYejRi1DI
|
https://learningapps.org/9080025
д.з.§14, повід., впр.145 (І-ІІ), вивч. фраз. (У, Х-4), Т-3.6.1; 3.6.2.
28.11.22
Складні випадки синтаксичного узгодження (УПА засвідчила; до міста Старий Самбір; у
місті Чернівці). |
https://learningapps.org/9078738
д.з.§14, скл. діал., впр.153 (І-ІІ), вивч. фраз. (Х,Ч), Т-Мод. №3.
Українська література
01.12.22
Микола Куліш. «Мина Мазайло». Розвінчання національного нігілізму, духовної
обмеженості на матеріалі українізації (Мина, Мокій, дядько Тарас, тьотя Мотя).
Актуальність п’єси у наш час.
РМ №2. Складання анкети головного героя, цитатних характеристик (п).
https://www.youtube.com/watch?v=5V0twnMaHjk
https://naurok.com.ua/test/mikola-kulish-mina-mazaylo-1315.html
д.з.Підгот. повід. (през.)* про Б.-І. Антонича, вивч. напам. «Заповіт» Т.Шевч., Т-4.15.1; 4.15.2.
01.12.22
ПЕРЛИНИ ЗАХІДНОУКРАЇНСЬКОЇ ЛІТЕРАТУРИ. Розвиток української літератури
в Західній Україні до 1939 р. Богдан-Ігор Антонич. Коротко про митця.
«Зелена євангелія», «Різдво», *«Коляда». Аполітичність, наскрізна
життєствердність, метафоричність і міфологізм поезій. Поєднання язичницьких
мотивів із християнськими. ТЛ: міфологізм, асоціативність.
https://svitppt.com.ua/kultura/antonich-bogdanigor-vasilovich.html
https://www.youtube.com/watch?v=me_stnppW2s
https://www.youtube.com/watch?time_continue=135&v=O7DYAN_cx6M&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?v=JLFxs1Pdp2Q&feature=emb_logo
https://www.youtube.com/watch?v=GhtJr68kvaU
https://naurok.com.ua/test/bogdan-igor-antonich-poezi-285.html
д.з. С.132-139, вир. чит. й ан. тв., вивч. ТЛ, напам. «Різдво», Т-4.18.1; 4.18.2.
Українська мова
28.11.22
Контрольна робота №2. Фонетика української
літературної мови як учення про її звукову систему. Українська орфоепія.
Українська графіка (тестові завдання). |
28.11.22
Тема
№3. Лексикологія української мови. Слово
як основна одиниця мови. Слово і поняття. Системні відношення в лексиці
української мови. Семасіологія як учення про значення слів і виразів. Оцінні
властивості слів на позначення слуху, зору, дотику. Аналіз КР №2.
https://www.youtube.com/watch?v=2WQ2KpDsqzw
https://www.youtube.com/watch?v=d8sgXYhlW9k
https://www.youtube.com/watch?v=lf9MtxAj-S4
|
https://course.besmart.study/quiz/155/question/2817/
д.з.§32, лінгв. повід., впр. 225, повт. види слів за знач.
01.12.22
https://naurok.com.ua/test/odnoznachni-ta-bagatoznachni-slova-186340.html
д.з§33, лінгв. повід., впр. 237, повт. омоніми, пароніми
01.12.22
https://naurok.com.ua/test/omonimi-95262.html
д.з.§33, лінгв. повід., впр. 238, повт. синоніми, антоніми
Орфографічний практикум
Спрощення груп приголосних.
Правопис слів з літерою ґ.
д.з. Скласти словничок: правопис слів з літерою ґ.
Українська література
29.11.22
Патріотизм, національна ідея в поезії «Україна» зі збірки «З вершин і
низин».
«Декадент» – поетичне кредо
І.Франка. Присвята В. Щурату. Вираження життєствердної позиції ліричного
героя-митця.
https://ukrlit.net/lesson/10klas_3/37.html
https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=13979
https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=642
https://www.youtube.com/watch?v=14aLEJ4zjYg
https://teachua.com/ukr-lit/2641-prezentacija-qvirsh-ldekadentr-ivana-frankaq
https://shostak.ucoz.ua/publ/2-1-0-34
д.з.С.141-146, завд. ІІ-1 або ІІ-3 (с.146)*, проч. поему «Мойсей» https://www.ukrlib.com.ua/books/printit.php?tid=633
29.11.22
Поема «Мойсей» – філософське
осмислення історичного шляху українського народу.
ТЛ.: біблійні образи в
літературі.
https://ukrlit.net/lesson/10klas_3/38.html
https://naurok.com.ua/prezentaciya-rozrobki-urokiv-do-poemi-moysey-i-franka-49223.html
https://vseosvita.ua/library/prezentacia-do-poemi-ifranka-mojsej-204051.html
https://dovidka.biz.ua/moysey-franko-analiz/
https://learningapps.org/watch?v=ppngbmxmn16
https://docs.google.com/document/d/1auINDWC-0rpV2PfCY62OqBPDYR75PioTblpZFjhImF0/edit
https://www.youtube.com/watch?v=J0lGBwo_GI4
https://www.youtube.com/watch?v=wVQQ6vjasRI
https://www.youtube.com/watch?v=9WBjOST7VY4
https://naurok.com.ua/test/i-franko-moysey-23101.html
д.з. С.152-153, скл. тестові завд. до змісту тв.
02.12.22
Віра українського народу в щасливе майбутнє. Проблематика твору.
https://svitppt.com.ua/ukrainska-literatura/moysey3.html
https://svitppt.com.ua/ukrainska-literatura/poema-moysey-odna-iz-vershin-tvorchosti-i-franka.html
https://www.youtube.com/watch?v=fz95uI7vieg
https://vseosvita.ua/library/material-do-uroku-poema-mojsej-i-franka-gra-znajdi-geroa-189355.html
https://naurok.com.ua/lteraturniy-diktant-za-zmistom-poemi-i-franka-moysey-207731.html
https://uk.wikiquote.org/wiki/%D0%9C%D0%BE%D0%B9%D1%81%D0%B5%D0%B9
https://learning.ua/zno/kursy-zno/kursy-zno-z-ukrainskoi-movy/ivan-franko-moisei
https://naurok.com.ua/test/i-franko-moysey-23979.html
д.з. С.153-154, скл. літер. паспорт тв.
02.12.22
Пролог до поеми — заповіт Франка українському народові.
https://ukrlit.net/lesson/10klas_3/40.html
https://naurok.com.ua/prezentaciya-moysey-i-franka-98064.html
https://www.youtube.com/watch?v=K6wriN7lIlg
https://www.facebook.com/watch/?extid=SEO----&v=254539265558139
https://naurok.com.ua/test/ivan-franko-moysey-16197.html
https://vseosvita.ua/library/i-franko-poema-mojsej-testi-96844.html
д.з.С.156, завд.І-19, ІІ-1 або 2, вивч. напам. уривок з Прологу*
Щороку в четверту суботу листопада вшановуємо пам’ять жертв Голодомору 1932-1933 і масових штучних голодів 1921-1923 і 1946-1947 років.
У 2022-му пам’ятна дата припадає на 26 листопада.
Цього року ми вшановуватимемо жертв сталінського геноциду в умовах повномасштабної війни Росії проти України. Через дев’ять десятиліть після Голодомору-геноциду проти українців знову застосовують геноцидні практики.
У нинішній війні Росія переслідує ту саму мету, що й під час Голодомору 1932–1933 років – знищення української ідентичності та української нації. І тоді, і нині Росія намагається зламати волю українців до спротиву, кидає проти нас весь свій терористичний арсенал. Сталін у XX столітті та Путін у XXI зробили вибір на користь геноцидів, бо інші методи упокорення українського народу не спрацювали.
В умовах повномасштабної війни один із ключових способів вшанувати пам’ять убитих голодом – долучитися до акції «Запали свічку» та закликати українців по всьому світу і громадян інших країн засвітити вогники у вікнах як вияв скорботи за загиблими, віри в перемогу України й готовності докласти зусиль, щоб геноциди не повторювалися.
26 листопада, о 16:00, долучіться до Загальнонаціональної хвилини мовчання.
Наше сьогодення вчить: щоб слугувати запобіжником проти повторення трагедій і злочинів минулого, наша пам’ять має бути живою і чесною, а в ставленні до тих, хто вчиняє злочини проти людства, не повинно бути подвійних підходів.
Цьогорічна кампанія на вшанування пам’яті жертв Голодомору проходитиме під гаслом #ПамятаємоЄднаємосяПереможемо
Україна відзначає День Гідності та Свободи
21 листопада Україна відзначає День Гідності та Свободи. Саме цього дня, дев’ять років тому, розпочалися дві доленосні для країни події: Помаранчева революція 2004 року та Революція Гідності 2013 року, що стали історичними віхами вже новітньої незалежної України.
Саме тоді Революція гідності докорінно змінила бачення українців, розуміння вибору. І суспільство чітко показало, що прагне європейського шляху.
Тема цьогорічного відзначення – «Революція Гідності – перший переможний бій великої війни».
Гасло соціальної кампанії – «Вистояли на Майдані – переможемо у війні».
Український інститут національної пам’яті закликає ділитися спогадами, світлинами і роздумами про Майдани і сьогоднішнє їх значення у соціальних мережах під тегом #БУТИ_ГІДНИМ.
Адже відзначення таких важливих дат допомагають усім нам мобілізувати нашу історичну пам'ять, більше розуміти причини й усвідомлювати історичні уроки, ставати сильнішими, міцнішими, бути переможними на всіх фронтах, які веде сьогодні Україна, захищаючи сьогодні свою незалежність!
Слава Україні!
Героям Слава!
Українська мова
21.11.22
Активні й пасивні дієприкметники.
|
д.з.https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5608847
§13, повід., впр. 136, вивч. КМ на с.56-57, повт. §§8-17, підгот. до КР
21.11.21
Контрольна робота №2. Морфологічна норма (тестові завдання). https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=6464160 Українська література 24.11.22 Тема №3. МОДЕРНА ДРАМАТУРГІЯ. Розвиток національного театру, драматургії 1920−1930 рр. Микола
Куліш. Основне про життєвий і творчий шлях митця. Зв’язок із театром
Л.Курбаса. Національний матеріал і вселюдські, «вічні» мотиви та проблеми у
п’єсах. |
https://svitppt.com.ua/ukrainska-literatura/mikola-kulish1.html
https://vidrodzhennja.kanalukraina.tv/ua/kulish
https://www.youtube.com/watch?v=Os6zaNy5rcY
д.з.С.115-121, проч. «Мина Маз.», скл. сюж. ланц., Т-4.10.1; 4.10.2.
24.11.22
Микола Куліш. Сатирична комедія «Мина Мазайло». Проблема готовності українського суспільства бути українським. Сатиричне викриття бездуховності обивателів, що зрікаються своєї мови, культури, родового коріння. ТЛ: сатирична комедія.
https://ukr-lit.com/detalnij-analiz-mina-mazajlo-m-kulisha/
https://www.youtube.com/watch?v=ohABDBnf3kE
д.з.